D’ici deux ans, une maitrise universitaire devrait être créée en Flandre pour les étudiants qui souhaitent enseigner dans le primaire ou en maternelles. Au terme de mois de concertations, le ministre flamand de l’Enseignement Ben Weyts vient de conclure un pacte avec les conseils universitaire (VLIR) et interuniversitaire (VLHORA) flamands en vue de renforcer structurellement et de façon ciblée les formations pour enseignants en Flandre. La qualité de ces formations doit être accrue, afin de les rendre aussi plus attrayantes. Davantage d’attention sera attachée à la connaissance approfondie des matières, à leur didactique et à la gestion d’une classe, mais aussi à la pratique pour les étudiants.
Pour enseigner dans une école primaire flamande, il sera aussi possible de faire des études universitaires
A l’heure actuelle, les formations pour les étudiants qui souhaitent enseigner à l’école maternelle ou en primaire (enseignement de base) ne sont données que dans des écoles supérieures en Communauté flamande. Aucune formation universitaire n’existe encore, mais cela devrait changer dans deux ans. D’ici le début de la rentrée scolaire prochaine, les écoles supérieures et les universités élaboreront en effet ensemble une maîtrise pour l’Enseignement de base, qui devrait pouvoir être entamée en septembre 2025.
Parallèlement, les formations existantes de bachelier dans les écoles supérieures seront maintenues. Les étudiants qui ont déjà obtenu pareil diplôme et décident de suivre également la formation universitaire de maîtrise acquerront avant tout des connaissances supplémentaires sur des compétences académiques.
Inversement, les étudiants qui auront déjà obtenu un diplôme de maitrise universitaire pourront parfaire leur connaissances sur la pratique en classe en maternelles et en primaires. Ils gagneront donc en pratique.
Une rémunération déjà possible
Le ministre Ben Weyts souhaite que la nouvelle maitrise universitaire pour l’enseignement de base renforce la formation des futurs enseignants d’une expertise supplémentaire. En outre, l’attention portée à la maitrise du néerlandais sera accrue dans toutes les formations pour enseignants, existantes ou à venir. De cette façon, chaque enseignant pourra aussi devenir un professeur de langue (par exemple pour les enfants dont le néerlandais n’est pas la langue maternelle).
Déjà pendant leurs études, les étudiants pourront être rémunérés pour des remplacements de professeurs absents dans des écoles.
Pour les profs qui ont été actifs dans le secteur privé et veulent aider à résoudre la pénurie d’enseignants en se redirigeant vers l’enseignement, mais qui peinent encore face à des classes difficiles, un paquet de cours sur mesure leur sera proposé pour parvenir à gérer une classe.


