Het Vlaams Mensenrechteninstituut (VMRI) heeft de klacht van David Bratzlavsky onontvankelijk verklaard. Bratzlavsky is een Gentse muziekleraar die geen smartphone wil gebruiken en daardoor bepaalde voordelen misloopt. Hoewel de zaak juridisch niet als discriminatie wordt beschouwd, erkent het instituut wel dat de kwestie maatschappelijk leeft.
Klacht van Gentse leerkracht zonder smartphone ook door Mensenrechteninstituut onontvankelijk verklaard
Moonray Grunewald
Gepubliceerd:
Leerkracht David kiest er samen met zijn partner voor om bewust geen smartphone te gebruiken, daar ondervonden ze tot nu toe geen problemen mee. Tot begin dit jaar, toen werd bekend dat de lerarenkaart enkel nog digitaal beschikbaar zal zijn via een app.
Door die keuze kunnen David en zijn partner, die ook leerkracht is, geen gebruik meer maken van de voordelen waar ze als leerkracht recht op hebben. Het gaat dan over gratis of goedkopere toegang tot musea, sport of andere culturele aangelegenheden.
Na klachten bij het Agentschap voor Onderwijsdiensten en de Vlaamse Ombudsdienst, die beide onontvankelijk werden verklaard, besloot David ook klacht in te dienen bij het Vlaamse Mensenrechteninstituut (VMRI). Maar ook daar werd zijn klacht dus onontvankelijk verklaard.
"Digitale dienstverlening is geen erkende discriminatiegrond"
Volgens VMRI-directeur David Stevens is digitale dienstverlening geen erkende discriminatiegrond. "We zijn bevoegd om klachten over discriminatie te behandelen op basis van wettelijk bepaalde criteria, zoals geslacht, geloofsovertuiging en gezinssituatie. Digitale dienstverlening of het ontbreken van een niet-digitale optie valt hier niet onder", aldus Stevens.
Eerder stapte Bratzlavsky al naar de Liga voor Mensenrechten, maar ook daar werd zijn klacht niet behandeld. Het instituut neemt de zaak op met Klasse, de organisatie die de lerarenkaart beheert, in de hoop dat er een alternatief wordt geboden.
Beleid moet rekening houden met digitale uitsluiting
Tegelijkertijd benadrukt Stevens dat het probleem breder leeft en dat de organisatie het opvolgt. "Het is wellicht geen pure discriminatiezaak, maar het is wel iets wat maatschappelijk leeft, relevant is en waar het beleid rekening mee moet houden", stelt hij.
Het instituut heeft de kwestie inmiddels aangekaart bij de bevoegde overheden. "We hebben contact gezocht met het kabinet Onderwijs om te benadrukken dat dit een probleem is waar aandacht aan besteed moet worden", klinkt het bij Stevens.
"Als gezegd wordt dat iets alleen maar digitaal kan, dan creëer je nieuwe vormen van uitsluiting", aldus Stevens. Hij wijst erop dat de Vlaamse regering sterk inzet op digitalisering, maar dat dit ook ongewenste neveneffecten kan hebben.
Bekijk: David vindt de nadelen van een smartphone te groot
Regionaal nieuws uit Oost-Vlaanderen
Gepubliceerd:
