Vandaag was het de eerste schooldag voor de 67 leerlingen van de basisschool Optimum in de wijk Sledderlo in Genk. De school kreeg pas vorige week een voorlopige erkenning, waardoor ze niet kon starten op 1 september. Op de wachtlijst stonden eerst 111 kinderen aangemeld, maar door de latere start hebben heel wat ouders afgehaakt.
Omdat het vandaag de eerste schooldag was in basisschool Optimum in Genk stond er een springkasteel op de speelplaats en hing er versiering op. “Welkom allemaal in onze nieuwe school”, sprak coördinerend directeur Ramazan Erbas iedereen toe. Ouders vertelden opgelucht te zijn dat de school de deuren eindelijk kan openen. “Het is wel jammer voor mijn dochter, want ze is twee weken naar een andere school moeten gaan”, vertelt een moeder van drie kinderen. “Ik heb geen seconde getwijfeld om mijn kind hier les te laten volgen. Het is een methodeschool waar kinderen gestimuleerd worden elkaar te helpen. Ze gaan ook een moestuin aanleggen en met gereedschap werken, dat heb ik nog nergens anders gehoord.”
Wachten op extra inschrijvingen
Deze ochtend stond de teller van inschrijvingen op 67. “Er zijn nu ook enkele nieuwe inschrijvingen bij van kinderen die eerst niet op de wachtlijst stonden”, vertelt pedagogisch directeur Daisy Spooren. “We gaan zien of de lijst nog groter kan worden, maar er zijn zeker nog ouders die hun kinderen nog willen inschrijven.” Begin oktober wordt het aantal leerlingen in elke school geteld, waarna de subsidies worden toegekend.
18 september als eerste schooldag: Optimum school in Genk toch van start met voorlopige erkenning
Juf Myrthe geeft les in het vijfde en zesde studiejaar. “Ik heb hier kommetjes gezet met gezonde snoepjes zoals tomaatjes en worteltjes”, vertelt ze. “Dat is om de opening te vieren vandaag. Er is veel volk vandaag en allemaal goed op tijd. We hadden het wel een beetje verwacht, want we kregen signalen dat de ouders in ons geloven.”
Technologie en wetenschap
In de school staan de STEM-vakken voorop, dat zijn lessen waarin de nadruk ligt op technologie, wetenschap en wiskunde. “Mijn kind van 2,5 jaar heeft een taalachterstand”, zegt Bilal Demirci. “Ik wil dat hij extra aandacht krijgt, want het is een kleine school en hier zou dat beter moeten lukken.” Een andere ouder kiest vooral voor de school voor de vakken. “We hebben er lang op moeten wachten”, zegt Aysel Unal. “Mijn zoon was al bezig met taalbegeleiding en met STEM-vakken in Genk, en nu krijgt hij hier les.”
Regionaal nieuws uit Limburg
Gepubliceerd:
