Zes Limburgse bibliotheken starten samen met hogeschool PXL een online leesplatform om middelbare scholieren aan het lezen te krijgen. Op dat platform kunnen leerkrachten en bibliotheekmedewerkers inspirerende leesactiviteiten vinden én zelf ook delen. Het doel: kinderen en jongeren weer zin geven om een boek vast te nemen.
De leesvaardigheid van Vlaamse kinderen en jongeren staat al langere tijd onder druk. Internationale onderzoeken zoals PIRLS en PISA tonen een dalende trend in begrijpend lezen. Recent nog bleek uit een onderzoek van PISA dat 3 op de 10 Vlaamse jongeren het basisniveau leesvaardigheid niet haalt.
Met het project 'Langlezend!' lanceert Hogeschool PXL een online leesplatform. "Dat bevat concrete activiteiten die kinderen en jongeren meer zin moeten geven om te lezen", klinkt het bij Michelle Dewulf, departementshoofd van de lerarenopleiding.
"Leerkrachten en bibliotheekmedewerkers kunnen er inspiratie vinden voor hun klas, school of bibliotheek, bijvoorbeeld naar aanleiding van de Jeugdboekenmaand of de Voorleesweek."
Bibliotheken en scholen werken samen
Het platform is het resultaat van een samenwerking tussen PXL-Education Research, ECRU en de bibliotheken van Beringen, Dilsen-Stokkem, Genk, Hasselt, Heusden-Zolder en Pelt. Ook leerkrachten uit scholen in die regio's deelden tijdens interviews hun ervaringen en initiatieven.
"Op heel wat scholen en in bibliotheken gebeuren vandaag bijzonder sterke dingen rond leesbevordering, maar die kennis vindt niet altijd haar weg naar anderen", vertelt onderzoeker Sarina Wijnen.
"Met Langlezend! willen we vermijden dat iedereen telkens opnieuw het warm water moet uitvinden. Een activiteit die in de ene school of bibliotheek werkt, kan mogelijk ook elders kinderen en jongeren aan het lezen krijgen."
Leesmotivatie is geen vrijblijvend extraatje, maar een belangrijke bouwsteen van kwaliteitsvol onderwijs
Karen Reekmans, onderzoekshoofd van PXL-Education Research
"Bibliotheken ondersteunen het onderwijs met een breed en laagdrempelig aanbod aan boeken en leesstimulerende activiteiten. We zorgen voor leesvoer en, waar we kunnen, voor leesplezier", zegt Anne Vrints, stafmedewerker van Bibliotheek Beringen, namens de 6 betrokken bibliotheken.
"Door de krachten te bundelen, zowel tussen bibliotheken onderling als met scholen, verbindt het project de verschillende plekken waar kinderen met lezen in aanraking komen: thuis, op school en in hun vrije tijd. Zo bouwen we samen aan een brede en sluitende aanpak rond leesbevordering."
Ook zelf activiteiten toevoegen
Langlezend! is geen gesloten databank. Leerkrachten, bibliotheken en organisaties die rond leesbevordering werken, kunnen zelf inspirerende activiteiten toevoegen. De samenwerking is momenteel vooral Limburgs verankerd, maar nieuwe bibliotheken en andere partners zijn welkom.
"Bij PXL-Education Research geloven we sterk in multidisciplinaire partnerschappen om tot krachtige leeservaringen te komen. Samen verkennen we nieuwe perspectieven om leesbegrip en leesplezier te versterken", zegt Karen Reekmans, onderzoekshoofd van PXL-Education Research.
"Leesmotivatie is geen vrijblijvend extraatje, maar een belangrijke bouwsteen van kwaliteitsvol onderwijs. Met dit platform vertalen we onderzoek en sterke praktijkvoorbeelden naar materiaal dat leerkrachten en bibliotheekmedewerkers onmiddellijk kunnen gebruiken."
Regionaal nieuws uit Limburg
Gepubliceerd:
