In de Europese school in Mol is het schooljaar vandaag al gestart voor de nieuwe leerkrachten. Zij werden ontvangen voor een startdag. De school werd ooit opgericht door de Europese Unie voor kinderen van ouders die werken voor het JRC, het onderzoekscentrum van de Europese Commissie. Voor de nieuwe leerkrachten is de start van het schooljaar spannend, want een groot deel komt vanuit het buitenland naar Mol om les te geven.
Nieuwe leerkrachten starten aan Europese school in Mol: "Ik ben vorige week verhuisd vanuit Griekenland"
Rosalie Valgaeren
Gepubliceerd:
In de Europese school in Mol zijn de nieuwe leerkrachten vandaag al ontvangen voor een introductiedag. Een groot deel van de startende leerkrachten komt uit het buitenland, onder meer uit Griekenland, Duitsland en Frankrijk.
De school werd in 1960 opgericht door de Europese Unie voor kinderen van personeel van het Joint Research Centre in Geel, het onderzoekscentrum van de dat grenst aan de school. Maar er is ook plaats voor andere gezinnen. Op de campus zitten een kleuterschool, een lagere school en een middelbare school. In totaal hebben de leerlingen meer dan 50 verschillende nationaliteiten.
Internationale leerkrachten
In de Europese school zijn er 3 grote taalsecties: Nederlands, Frans en Engels. Daarnaast kunnen alle leerlingen bepaalde vakken in hun moedertaal volgen, wat maakt dat er in totaal 22 talen worden gedoceerd, in hoofdzaak door moedertaalsprekers.
De leerkrachten aan de Europese school zijn voor het grootste deel gedetacheerde leerkrachten. Zij worden door hun lidstaat naar de school gestuurd en blijven in eigen land ambtenaar. "Zij komen hier voor 9 jaar lesgeven", zegt algemeen directeur Maria-José Perez Blanco.
De selectieprocedures voor leerkrachten zijn heel streng, wat de kwaliteit van het onderwijs erg hoog maakt
Maria-José Perez Blanco, algemeen directeur
De nationale delegaties hanteren volgens haar strenge selectieprocedures voor leerkrachten die naar Mol komen, met specifieke tests en interviews. "De selectieprocedures zijn heel streng, wat de kwaliteit van het onderwijs erg hoog maakt", zegt Perez Blanco.
Omdat de verhuizing naar een ander land wel wat voeten in de aarde heeft, wil de school het personeel daarin ondersteunen. "Als je naar een ander land verhuist, moet je veel praktische dingen regelen, zoals je auto, je vestiging, en ga zo maar door. Daar geven we vandaag meer uitleg over."
Van Griekenland naar Mol
Tussen de starters zit ook Sophia Haites uit Griekenland. "Ik ben de nieuwe kunstleerkracht op de middelbare school. Ik heb er heel veel zin in, het zal ongetwijfeld een succesvol schooljaar worden voor de leerlingen en mezelf."
Voor haar nieuwe job verhuisde Sophia naar Mol. "Ik ben hier nog maar een week. Het centrum van Mol heb ik al wat ontdekt, maar ik heb vooral ook de natuur hier opgezocht."
Volgens directrice Perez Blanco kiezen niet alle leerkrachten ervoor om zich in Mol te vestigen. "Bij jonge leerkrachten zie je vaak dat ze bijvoorbeeld in Antwerpen gaan wonen. Dat is een grote stad, dus daar bouwen ze sneller een sociaal netwerk op."
Groter en groener
De school in Mol is volgens directrice Perez Blanco groter en groener dan de Europese scholen in Brussel, waar de gebouwen dicht bij elkaar liggen en weinig ruimte overlaten. Daardoor is er in Mol ook meer plaats voor leerlingen van wie de ouders niet voor de Europese instellingen werken.
Wij hebben plaats voor privégezinnen. Dat heb je in Brussel niet, omdat alles daar vol zit
Marie-José Perez Blanco
"We zijn flexibeler en hebben plaats voor privégezinnen", zegt de directrice. "In Brussel is dat niet mogelijk, omdat alles al vol zit."
Ook Kristien Vanvoorden, die nu 2 jaar voor de Europese school in Mol werkt, merkt het verschil. "Hiervoor heb ik 5 jaar voor een Europese school in Brussel gewerkt en het contrast kan niet groter. De school lag daar in de stad, met heel veel leerlingen en veel beton. Hier zitten we op een grote campus in het groen met minder leerlingen. We hebben dus een persoonlijker contact met hen."
Regionaal nieuws uit Antwerpen
Gepubliceerd:
