In Mol ontdekken leerlingen uit het 5e en 6e leerjaar hoe het is om te leven met een beperking. Vrijwilligers die zelf een beperking hebben, delen hun ervaringen met de kinderen. Zo leren ze wat het betekent om bijvoorbeeld slechtziend of doof te zijn. "Zulke projecten zijn belangrijk om inclusie te bevorderen", zegt Nele Lauwen die autisme heeft.
Leerlingen in Mol leren bij over leven met een beperking: "Dit is een levensles"
Rosalie Valgaeren
Gepubliceerd:
Leerlingen van 6 basisscholen in Mol leren hoe het is om te leven met een beperking. Kinderen uit het 5e en 6e leerjaar kunnen via spelletjes en verschillende parcours kennismaken met verschillende beperkingen. De activiteiten worden begeleid door vrijwilligers die zelf leven met een beperking of er ervaring mee hebben.
Ook Nele Lauwen uit Mol, die autisme heeft, benadrukt het belang van zo’n initiatief: "Het is heel belangrijk om inclusie te bevorderen. Veel mensen zijn nog nooit in contact gekomen met personen met een beperking."
Meer begrip
"Doordat ze niemand kennen met een beperking, hebben sommige kinderen er een stereotiep beeld van", legt Nele uit. "We moeten leren om mensen met een beperking te accepteren en met hen in gesprek te gaan."
Ook Bart Deckx, die een rolstoel gebruikt, krijgt soms verraste reacties: "Ik kan nog een beetje stappen, maar toch vinden sommige kinderen het vreemd dat ik rondloop en ook een rolstoel gebruik. Ze denken vaak dat iemand in een rolstoel helemaal niet kan stappen."
In het begin lopen de kinderen graag met krukken, maar na een tijdje wordt het te vermoeiend
An Stroobants, vrijwilliger
De echtgenoot van An Stroobants verloor enkele jaren geleden een been. Zij wil de kinderen vooral meegeven dat er meer bij komt kijken dan je zou denken. Tijdens een parcours op krukken laat ze hen eten en drinken vervoeren: "In het begin vinden ze het leuk, maar na een tijdje wordt het toch te vermoeiend."
"Ik zeg ze dan dat ze dit maar 5 minuten doen, maar voor sommige mensen is dit dagelijkse realiteit. Het is belangrijk dat kinderen zich daarvan bewust worden. Met een handicap leven is geen keuze", legt An uit.
Kennis toepassen in de praktijk
Tijdens de activiteiten krijgen de ervaringsdeskundigen uiteenlopende reacties van de leerlingen. "Veel kinderen vinden het confronterend of hadden er nog niet eerder bij stilgestaan", zegt An.
Voor de leerlingen is het een levensles
Nele Lauwen, vrijwilliger
Toch zijn er ook heel wat positieve reacties, merkt Nele op: "De kinderen zijn blij dat ze hier iets uit kunnen leren. Misschien hebben sommige klasgenoten ook autisme, en zo leren ze er op een goede manier mee omgaan. Het is voor hen eigenlijk een levensles."
Door het gesprek aan te gaan, hoopt ook Bart dat de kinderen later alerter reageren op mogelijke obstakels. "Ik hoop dat ze, als ze iemand met een beperking tegenkomen, durven vragen of ze kunnen helpen."
Regionaal nieuws uit Antwerpen
Gepubliceerd:
