Het aantal openstaande vacatures voor leerkrachten is met een kwart gedaald. Dat blijkt uit nieuwe cijfers van de VDAB. Eind 2025 stonden 1.983 vacatures open, eind 2024 waren dat er 2.652. "De tendens van het lerarentekort gaat in de juiste richting, maar er blijven handen te kort", zegt Kristof De Witte, onderwijseconoom aan de KU Leuven.
Lerarentekort wordt kleiner: kwart minder openstaande vacatures bij VDAB eind 2025
Het lerarentekort is er nog steeds, maar het wordt wel minder nijpend. Dat bleek eerder al uit een bevraging van de OVSG, de koepel van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs. Bij de start van dit schooljaar was nog 1 op de 3 directeurs op zoek naar leerkrachten. Het jaar daarvoor was dat 1 op de 2.
De nieuwe cijfers van de VDAB bevestigen die tendens. In heel 2025 waren er 21.398 vacatures en eind 2025 stonden er 1.983 vacatures open. Een daling met een kwart. In 2024 waren er in totaal 24.377 vacatures en stonden er 2.652 open op het einde van het jaar.
Stapje per stapje
"We zien inderdaad dat alle tendensen in de juiste richting gaan", zegt onderwijseconoom Kristof De Witte. "Er is de laatste jaren veel aandacht geweest voor het lerarentekort vanuit het beleid, met bijvoorbeeld gerichte maatregelen voor startende leerkrachten. Scholen hebben zich anders leren organiseren. Je ziet dat stapje per stapje doorwerken in het tekort."
"Er is ook een demografische verklaring, waarbij er gewoon minder leerlingen zitten in het lager onderwijs. Minder leerlingen betekent ook minder handen nodig voor de klas."
Scholen hebben zich anders leren organiseren
Onderwijseconoom Kristof De Witte
Maar De Witte benadrukt dat het probleem nog niet is opgelost. "Er zijn nog steeds veel handen tekort", zegt hij. Bovendien zijn er grote regionale verschillen. In de grootsteden zoals Antwerpen en Brussel is het heel moeilijk om leerkrachten te vinden.
In het secundair onderwijs maakt de vakkenstructuur het ingewikkelder om tekorten op te vangen, vooral omdat onder meer Frans en wiskunde knelpuntvakken blijven.
