Basisschool in Sint-Gillis sluit 3e leerjaar door lerarentekort, minister Demir: "Gebrekkig schoolmanagement"

"Beste ouders, zoals u bijna dagelijks via de media verneemt, kampt het onderwijs met een groot lerarentekort. Helaas geldt dit ook voor onze school", klinkt het in de mededeling. "Tot nu toe slaagden we erin om, ondanks de moeilijkheden, voor de meeste situaties een oplossing te vinden. Maar dat is niet vanzelfsprekend, en helaas niet langer haalbaar voor het 3e leerjaar."

De school geeft toe dat al voor de paasvakantie problemen waren met het lessenrooster. "Sinds 2 weken voor de paasvakantie gaven we reeds alternerend les, waarbij de kinderen niet elke dag naar school konden komen. De situatie is intussen voor het 3e leerjaar echter onhoudbaar geworden. In overleg met de scholengroep hebben we daarom de moeilijke beslissing genomen om het 3e leerjaar vanaf maandag 5 mei te sluiten."

Een concrete aanleiding voor de beslissing geeft de school niet. Karin Struys van GO!-scholengroep Brussel verwijst naar het algemene lerarentekort, dat "Brussel bijzonder hard treft". "De school heeft al langer te kampen met een aanhoudend personeelstekort. Je kan in september met een volledig team starten, maar een combinatie van zwangerschappen, ziekte en vaak ook het vertrek van leraren uit Vlaanderen om dichter bij huis te kunnen werken, kan een school in de problemen brengen."

Maar minister Zuhal Demir ziet meer problemen in de school. "Er is meer aan de hand dan enkel een lerarentekort", zegt ze. "De schoolinspectie stelde capaciteitsproblemen en een slecht personeelsbeleid vast. Het gebrekkige schoolmanagement, met 5 verschillende directeurs in 5 jaar tijd, leidt tot een onaangenaam schoolklimaat en een inefficiënte organisatie."

"Er is onvoldoende les- en speelruimte voor de kinderen, er zijn tekorten in de personeelsbezetting door vertrekkende leraren. Veel leraren hebben er geen pedagogisch bekwaamheidsbewijs. In de praktijk krijgen heel wat kinderen er vandaag al geen les meer, maar zitten ze thuis of in de studie."

Brussel is momenteel geen aantrekkelijke werkgever, klinkt het. "Kijk maar naar het geweld, de drugs en de criminaliteit op straat. Heel wat leraren komen vanuit Vlaanderen dagelijks naar Brussel, maar vaak vinden zij een aantrekkelijkere werkplek dichter bij huis. We willen het Nederlandstalig onderwijs in Brussel terug opwaarderen. Daarom zullen enkele scholen in Brussel ingeschakeld worden als voorbeeldscholen, om een kennisrijk curriculum en een rustige schoolomgeving prioriteit te maken." 

Maar de ouders van de leerlingen van het 3e leerjaar zitten intussen met de handen in het haar. Meriama is de moeder van een van de getroffen leerlingen, haar dochter zit al sinds het 1e leerjaar op de basisschool. "Dit is erg moeilijk nieuws voor ons, deze situatie geeft me erg veel stress. In de lijst die we hebben gekregen met alternatieven zitten scholen in Schaarbeek, Etterbeek, aan Rogier... Ik ben een alleenstaande moeder die voltijds werkt, daarom heb ik bewust voor een school dichtbij gekozen."

"Al sinds januari kreeg mijn dochter amper nog les. Vanaf maart ging mijn dochter nog maar 2 dagen per week naar school. De rest van de tijd zat ze thuis, met werkbundels. Hoe moet ze voortgang maken met de leerstof? Hoe kan ze meedoen aan toetsen over leerstof die ze niet heeft gezien?"

Meriama vreest dat haar dochter de opgelopen leerachterstand niet zomaar kan inhalen. "Ik was door al die gemiste lessen al van plan om haar vanaf september naar een andere school te sturen. Daarvoor had ik me al bij 2 andere scholen aangemeld, maar ik heb nog geen antwoord gekregen. En nu moet ik plots een nieuwe school in 1 week tijd zien te regelen? Ik weet niet hoe ik dat kan combineren met mijn werk."