Stad Genk vraagt dat onderwijsminister Demir snel beslist over erkenning Middenschool: "Om kwetsbare leerlingen te beschermen"

Voor de middenschool van het GO! Onderwijs in Genk zijn er momenteel 2 opties: de erkenning wordt door de minister ingetrokken of de erkenning wordt behouden, maar er komt strikte begeleiding. Geen makkelijke keuze voor Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA), die eerder al liet weten dat het onderwijs voldoende kwaliteitsvol moet zijn. Want als de erkenning wordt ingetrokken, moet er een oplossing gezocht worden voor alle leerlingen in de middenschool. 

In de Middenschool GO! Onderwijs in Genk is er ook een 1B klas. Daar zitten leerlingen die niet alle kwalificaties hebben gehaald in het lager onderwijs en daardoor wat achterstand hebben. Het gaat vaak om kwetsbare kinderen. "Als de erkenning wordt ingetrokken, moet er een oplossing gezocht worden voor hen, maar ook voor alle andere leerlingen", zegt schepen van Onderwijs Anniek Nagels (CD&V). 

Het LOP - het lokaal overlegplatform tussen het gemeentebestuur, Vlaamse overheid en welzijnsinstanties - moet dan bekijken wat de mogelijke oplossingen zijn. Het LOP is ook verantwoordelijk voor het inschrijvingsbeleid. Dat beslist hoeveel leerlingen er maximaal naar iedere school kunnen, om kwaliteitsvol onderwijs te kunnen garanderen.

Opvallend is dat momenteel 2 zussen bij de zaak betrokken zijn: minister Zuhal Demir, maar ook haar zus Nihal Demir. Zij is voorzitster van het LOP in Genk. Als de minister de erkenning intrekt, moet Nihal Demir het LOP samenroepen en een oplossing zoeken. En dat zal niet makkelijk zijn, want in Genk zijn er maar 2 andere scholen die een 1B klas hebben, het Atlascollege en Don Bosco, en daar is momenteel al een capaciteitsprobleem. 

"Als de erkenning behouden blijft, maar er strikte begeleiding komt, kan de stad helpen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren", zegt schepen Nagels. Het belangrijkste punt van kritiek van de inspectie was de discontinuïteit in de directie. Maar er was ook kritiek op het gelijkekansenbeleid en de inspectie vond ook dat het taalbeleid te weinig rekening hield met de talenkennis van de leerlingen. 

"Wij zijn geen inrichtende macht, het gaat hier om GO! Onderwijs", zegt Nagels. "Wij leveren flankerend onderwijsbeleid. Dat betekent dat we bijvoorbeeld samen kunnen werken aan een meldpunt. Leerlingen van de middenschool kunnen zich daar melden en wij kunnen - samen met welzijnspartners - met de jongeren aan de slag in hun vrije tijd. We kunnen ook taalprogramma's aanbieden die kunnen helpen om de taalkennis van leerlingen te versterken, zodat de school haar pedagogisch project daarop kan aansluiten. En we kunnen ook na school extra lesprogramma's aanbieden, vergelijkbaar met de zomerschool, maar daar moet de school dan zelf om vragen", besluit Nagels. 

Wanneer de beslissing van minister Demir over de erkenning van de Middenschool GO! Onderwijs in Genk, valt, is voorlopig nog onduidelijk.