Games en online lessen van Artveldehogeschool Gent moeten kinderen weerbaarder maken tegen fakenews

De Artveldehogschool wil met een educatief pakket kinderen beter en kritischer leren omgaan met nieuws en zaken die ze op sociale media zien. Want ze krijgen op steeds jongere leeftijd een smartphone, zegt onderzoeker Jan Boesman: "Dat is tegenwoordig al rond 8 jaar, ook al kunnen ze er dan meestal nog niet mee op het internet. Dat is vaak is dat pas vanaf hun 11e." Daarom willen ze kinderen al vroeg genoeg wapenen tegen desinformatie.

"Uit onderzoek blijkt dat jongeren het moeilijk hebben om betrouwbare bronnen van minder betrouwbare te onderscheiden. Ze zien niet altijd het verschil tussen journalisten, influencers en politici op sociale media", legt Boesman uit. 

De onderzoekers van de Arteveldehogeschool hebben het pakket samen met Ketnet ontwikkeld, en met het Kenniscentrum Mediawijs. "Ketnet maakte video's en het Geluidshuis luisterverhalen. Op basis daarvan ontwikkelden we mini-games. Door ze te spelen leren de kinderen onder andere het verschil tussen een journalist en een politicus. Of ze leren wat de trucjes zijn van gemanipuleerde beelden", zegt Boesman. 

Er zijn 4 thema's bij de video's: deepfake, beeldmanipulatie, influencers en feiten & meningen. De luisterverhalen zijn erop gericht om kinderen kritisch te leren zijn en denken rond nieuwsmedia. 

Het is wel belangrijk dat alles op een speelse manier gebeurt. "We willen hen op die jonge leeftijd niet om de oren slaan met moeilijke begrippen. Zo leren we hen bijvoorbeeld ook om zelf fake news te maken. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die zelf de truken kennen, beter in staat zijn om echt van onecht te onderscheiden, en zo dus weerbaarder worden."