Hilde Bellemans is al 29 jaar leerkracht Frans. Na al die jaren heeft ze een wrang gevoel bij het gebrek aan vertrouwen van de politiek in het vak. "Ik zie mezelf als een gedreven leerkracht, maar na al die jaren moet ik veel verantwoorden waarom ik iets doe." Na een vurig pleidooi geeft ze een lange brief met "huiswerk" voor de twee politici te gast in Laat KIES24: Theo Francken (N-VA) en Stephanie D'Hose (Open VLD).
Leerkracht geeft brief met aanbevelingen aan Theo Francken (N-VA) en Stephanie D’Hose (Open VLD): "Er is nog wat huiswerk"
Jarno Treuttens
Gepubliceerd:
Bellemans kaart met een bijzonder moment in 'Laat KIES24' de problematieken aan in het onderwijs. Ze overhandigt een dubbel A4-blad met een lijst aan aanbevelingen om te besparen en tegelijkertijd de kwaliteit te verbeteren.
“Richt in bijna alle richtingen een ingangsexamen in”, stelt Bellemans voor. “Te veel leerlingen beginnen lukraak aan een studie”. Met zo’n maatregel “bespaar je op geld en de tijd van de leerlingen”. Om de kwaliteit te bevorderen vindt Bellemans dat er meer C-attesten moeten worden uitgedeeld. "Bepaal een absoluut minimum dat een leerling moet halen, bijvoorbeeld 33 procent. Haalt die dat niet, dan slaagt die niet."
De brief van Hilde Bellemans
De brief van Hilde Bellemans
De brief volgt op een bijzonder vurig pleidooi van de leerkracht Frans. Ze vraagt aan de politiek om opnieuw vertrouwen te geven aan de leerkrachten. “Ik zie mezelf als een gedreven leerkracht, maar na al die jaren moet ik zeer veel verantwoorden waarom ik iets doe: de eindtermen bijvoorbeeld.”
Geloof in mij, ik weet wat ik moet doen
Hilde Bellemans, leerkracht
Dat is volgens Bellemans over de jaren heen sterk geëvolueerd: “Ik moet uitleggen wat ik geef, hoe ik het geef en moet dan kijken welke eindterm daarbij past. Dan moet ik kijken naar de leerplannen. Dat is oneindig veel werk. Het is een frustratie en ik denk dan: waar zijn we mee bezig? Geloof in mij, ik weet wat ik moet doen”, aldus Bellemans. “Natuurlijk is er controle nodig, maar kunnen we niet terugkeren naar de periode van toen?”
Lijsttrekker voor Open VLD in Oost-Vlaanderen Stephanie D’Hose begrijpt de frustratie van Bellemans. “De filosofie moet omgekeerd zijn. We moeten uitgaan van vertrouwen.” Maar D’Hose kaatst de bal ook terug naar de schoolkoepels. “Het parlement legt inderdaad die eindtermen vast, maar als we kijken naar die administratieve rompslomp dan wordt dat soms ook opgelegd door de koepels.”
Francken wijst er wel op dat die eindtermen belangrijk zijn. “Er is een enorm kwaliteitsverlies. Dat daalt voortdurend en dan heeft de wetgever na pedagogische debatten die minimumdoelen opgelegd. Vanaf het moment dat de kwaliteitswinst goed is, moet er een pact gesloten worden waarbij opnieuw vrijheid wordt gegeven.”
