In het volwassenonderwijs in Beringen werken ze sinds kort met QR-codes voor cursisten met taalproblemen. Als ze die code scannen krijgen ze een vertaling of extra informatie met foto's en video's. "We merkten dat heel veel van onze anderstalige cursisten niet slaagden voor bepaalde cursussen", zegt Marc Desiron van LBC Beringen.
Volwassenenonderwijs LBC Beringen zet QR-codes in voor cursisten met taalproblemen
Yente Van der Sande
Gepubliceerd:
Met de QR-codes wil het Volwassenenonderwijs LBC Beringen de cursisten met taalproblemen helpen. De codes staan bij moeilijke woorden en geven een vertaling of extra informatie.
"Die informatie is er in allerlei talen, van Frans tot Oekraïens", vertelt Marc Desiron van LBC Beringen. "We zullen ook nog gebruik maken van filmpjes zodat de moeilijke termen echt zichtbaar worden. Dan begrijpen ze alles nog beter."
Het volwasseneonderwijs heeft de methode ingevoerd om de slaagkansen te vergroten. "We hebben de methode toegepast omdat we merkten dat heel veel van onze anderstalige cursisten niet slaagden voor bepaalde cursussen", vertelt Marc Desiron van LBC Beringen. "Bij de cursus heftruck bijvoorbeeld lag het slaagpercentage lager dan 30 procent."
Eerste resultaten
De methode van de QR-codes wordt intussen al een tijdje toegepast. De eerste resultaten zijn alvast veelbelovend. "We komen van een slaagpercentage van minder dan 30 procent bij deze kansengroepen, nu stellen we vast dat meer dan 90 procent van de anderstaligen slaagt. Het is nog zelden dat er echt iemand uitvalt", zegt Desiron trots.
Ook bij de VDAB in Tongeren worden sinds januari moeilijke woorden vertaald voor anderstalingen cursisten, daar wordt met tolken gewerkt.
Regionaal nieuws uit Limburg
Gepubliceerd:
