Er zijn nieuwe minimumdoelen vastgelegd voor de eerste graad van het secundair onderwijs en voor het 7e jaar beroepssecundair onderwijs. In het voorstel is er flink gesnoeid in het aantal minimumdoelen en is er meer aandacht voor Nederlands, talen en wiskunde-wetenschappen. Als het Vlaams Parlement het licht op groen zet, kunnen leerkrachten ermee aan de slag vanaf september.
Het Grondwettelijk Hof vernietigde in juni 2022 de eindtermen voor de tweede en de derde graad van het secundair onderwijs. Er werd toen beslist om meteen nieuwe minimumdoelen uit te werken. Die minimumdoelen lijsten op wat leerlingen moeten kennen en kunnen in hun richting en worden sinds september 2023 ook uitgerold.
Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA) zat samen met de parlementsleden van de meerderheid om dezelfde oefening te maken voor de minimumdoelen - vroeger bekend als "eindtermen" - van de eerste graad van het secundair onderwijs en het zevende jaar bso.
Daar is nu een akkoord bereikt, waardoor de nieuwe minimumdoelen op tafel van het Vlaams Parlement komen te liggen. Volgens Loes Vandromme, die als Vlaams parlementslid voor CD&V heeft meegewerkt aan de minimumdoelen, werd de lat hoog gelegd. "Er wordt gefocust op kwaliteit én kwantiteit", benadrukt ze.
Minder aantal, duidelijkere focus
Als start werd er sterk gesnoeid in het aantal eindtermen om de focus duidelijk te stellen. Zo gaat het aantal eindtermen of minimumdoelen voor de A-stroom van 180 naar 114 en in de B-stroom van 152 naar 88. Vooral herhalingen, gedetailleerde beschrijvingen en voorbeelden werden geschrapt.
Inhoudelijk wordt er ook voor een duidelijke focus gekozen. "Alle sleutelcompetenties komen aan bod, maar de meeste aandacht gaat naar Nederlands, talen en wiskunde-wetenschappen."
De onderwijsverstrekkers hebben aangegeven dat er met deze minimumdoelen genoeg ruimte is voor leerkrachten om zelf aan de slag te gaan
Loes Vandromme, Vlaams parlementslid voor CD&V
De minimumdoelen werden ook soberder gemaakt, dat moet de kwaliteit ten goede komen. "Door het niet te zien als een eindhalte, kan er ruimer worden gewerkt met de minimumdoelen. Het is niet de bedoeling dat leerkrachten enkel bezig zijn met een lange lijst vol eindtermen af te vinken."
Meer autonomie
De voorlopige leerplannen zijn een voorstel van de onderwijsverstrekkers aan de scholen: het is aan hen om aan de slag te gaan met de nieuwe minimumdoelen. Zij bepalen hoe de leerlingen de minimumdoelen zullen halen. Zij kunnen bijvoorbeeld zelf beslissen hoeveel lesuren er besteed zullen worden aan elk vak.
Daarmee willen ze vermijden dat ze dezelfde kritiek krijgen als bij de voorstelling van de eerste versie van de nieuwe eindtermen voor de tweede en derde graad. "De autonomie van de leerkracht – waar leerkrachten zelf op hameren – wordt niet vergeten. De onderwijsverstrekkers hebben ook aangegeven dat er met deze minimumdoelen genoeg ruimte is voor leerkrachten om zelf aan de slag te gaan.”
Akkoord over nieuwe minimumdoelen voor eerste graad secundair onderwijs: wat zal er veranderen?
Vanaf 1 september?
Parlementsleden Koen Daniëls (N-VA), Loes Vandromme (CD&V) en Jean-Jacques De Gucht (Open VLD) zullen de nieuwe minimumdoelen nu als voorstel indienen in het Vlaams Parlement. De bedoeling is dat ze vanaf september 2024 in werking zullen treden.
"Nu hebben de scholen voldoende tijd om te communiceren wat er zit aan te komen. Volgend jaar wordt dan een soort aanpassingsjaar waar de inspectie de scholen niet op de vingers zal tikken zodat leerkrachten de tijd krijgen de minimumdoelen eigen te maken."
