Er is een voorgeschiedenis aan de tik die een leerkracht heeft gegeven aan een leerling, op de terugtocht van een trip naar Londen. Maar de tik was zeker een stap te ver. Dat zegt de directie van de Sint-Michiel school in Leopoldsburg, die intussen al wat meer informatie heeft over het incident. Er volgen de komende weken nog gesprekken, om een zo goed mogelijk beeld te krijgen van de reis en het incident. Zo lang het onderzoek loopt, geeft de leerkracht geen les op de school.
"Voorgeschiedenis aan incident waarbij leerkracht aan leerling tik geeft, maar tik was zeker stap te ver", zegt directie Sint-Michiel Leopoldsburg
Ilse Suffeleers
Gepubliceerd:
Vorige vrijdag circuleerde een kort filmpje op sociale media, waarop te zien is dat een leerkracht een leerling een tik tegen het hoofd geeft. Dat gebeurde op de terugreis van een trip naar Londen, die georganiseerd was door een externe organisatie. Er waren ook leerlingen van andere scholen mee op reis.
De school Sint-Michiel in Leopoldsburg heeft de leerkracht op non-actief gezet. Maar de directie wil zo snel mogelijk een beter beeld krijgen over wat gebeurd is. Er zijn ook al eerste gesprekken geweest met de leerling en haar ouders en met de leerkracht.
Voorgeschiedenis
De directie is de afgelopen dagen al gecontacteerd door andere kinderen en ouders van kinderen, en die zeggen dat er een voorgeschiedenis is aan het incident. Directeur Davy Mellemans: "We hebben te horen gekregen dat er meer gespeeld heeft dan wat te zien is op die 10 tot 15 seconden film, dat er toch een voorgeschiedenis is gedurende de hele reis, met een aantal situaties die niet oké zijn. Op een gegeven moment heeft onze leerkracht dan zijn kalmte verloren, wat uiteraard een stap te ver is, maar misschien spelen toch een aantal verzachtende omstandigheden mee."
Gesprekken om volledig beeld te krijgen
De komende weken volgen nog gesprekken met de betrokken leerlingen, hun ouders en de leerkracht. Het is de bedoeling om op die manier een soort reconstructie te maken van wat er tijdens die reis allemaal gebeurd is. "Het is dan de bedoeling om op het einde van de rit een gefundeerde uitspraak te doen", zo gaat de directeur verder, "zowel over het gedrag van de leerkracht, dat staat vast, alsook van het gedrag van de leerlingen." De leerkracht geeft zeker geen les zolang het onderzoek loopt.
Regionaal nieuws uit Limburg
Gepubliceerd:
