Leerlingen met een B- of C-attest kunnen vanaf schooljaar 2024-2025 niet automatisch meer overgaan naar hun derde jaar van het beroepsonderwijs. Vanaf dan zal een klassenraad zich moeten buigen over een eventuele overgang. Onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) spreekt over het rechtzetten van een structuurfout.
Verandering in het BSO: wie B- of C-attest haalt, mag niet meer automatisch overgaan naar derde jaar
Jef Cauwenberghs
Gepubliceerd:
Wie als leerling in het beroepsonderwijs stapt, zal binnenkort ook moeten scoren om vooruit te gaan. Met die boodschap komt minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA) vandaag.
Tot dusver konden scholieren die onvoldoendes haalden in hun eerste graad op hun 15 jaar probleemloos overstappen naar het derde jaar secundair. Volgens Weyts zitten er momenteel 780 scholieren in het derde jaar BSO zonder geslaagd te zijn in hun tweede jaar.
Pervers effect
De minister spreekt over een pervers effect. "Leerlingen gaan minder hun best doen omdat ze toch sowieso kunnen overgaan naar het derde jaar", zegt hij. "Dit was een echte structuurfout. De toegang tot het derde jaar BSO lag op de grond, en dat kan natuurlijk niet."
Scholieren krijgen eindelijk de boodschap dat er wel degelijk gewerkt moet worden voor school om te kunnen overgaan.
Christine Hannes, directeur Spectrumschool Deurne
Dat erkent ook Christine Hannes, directeur van de Spectrumschool in Deurne. "Dit is erg belangrijk voor de motivatie van leerlingen, maar ook leerkrachten. Scholieren krijgen eindelijk de boodschap dat er wel degelijk gewerkt moet worden voor school om te kunnen overgaan."
"Ook in het derde jaar zelf leidde dat vaak tot problemen omdat je daar toch al wat specifieke wiskunde en taal nodig hebt. Als je te veel leerlingen in een klas hebt die die competenties niet hebben, dan is dat geen cadeau", zegt Hannes.
Klassenraad beslist
Wie wil overgaan naar een derde jaar zal vanaf schooljaar 2024-2025 de klassenraad moeten overtuigen. "Het zijn immers de leerkrachten die het best geplaatst zijn om in te schatten of een overgang wel een goed idee is en een leerling wel beschikt over de nodige kennis en competenties", zegt Weyts.
Volgens de minister wordt op die manier ook een stuk het gezag van de klassenraad en de uitstraling van het beroepsonderwijs hersteld.
