Enkele Brusselse scholen experimenteren met schoolweek van vier dagen in strijd tegen lerarentekort

Het is bekend. Het lerarentekort in de Nederlandstalige scholen in Brussel is groot. Daarom hebben nu al 2 basisscholen in Evere aangekondigd dat ze vanaf volgend schooljaar starten met een vierdaagse schoolweek. Drie andere scholen hebben ook plannen in die richting maar wachten nog op een goedkeuring door de inspectie.

In GO!-basisscholen Papageno en De Weg-Wijzer in Evere zullen de leerlingen op woensdag geen les meer hebben. De kinderen kunnen thuis blijven, of naar de opvang op school komen of betaalde activiteiten doen op school, bijvoorbeeld muziekles volgen. 

Als compensatie voor de vier uur les op woensdag die dan wegvalt, zullen de leerlingen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag een uurtje langer op school blijven. Om zo'n lange schooldag voor de kleuters en lagere schoolkinderen haalbaar te maken, zal in dat zevende lesuur vooral worden ingezet op het inoefenen van de leerstof. Voor de kleuters staat dan interactief voorlezen op het programma. 

Volgens de school biedt deze vierdaagse schoolweek heel wat voordelen voor leerlingen en leraren. Voor de leerlingen brengt een vrije woensdag een adempauze midden in de week waar ze even kunnen ontspannen of een toets rustig voorbereiden.

Met het aanbod van muziekles of andere buitenschoolse activiteiten ontdekken leerlingen ook nieuwe talenten, luidt het. Deze activiteiten zijn wel betalend (3 euro per activiteit) maar daartegenover staat dat ouders die hun kinderen na de schooluren in de opvang laten, op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag een uurtje minder opvang moeten betalen. 

"We kunnen die democratische prijzen ook aanbieden, omdat we beroep doen op subsidies", zegt Lisa Janssens, directeur van GO!-basisschool De Weg-Wijzer in "De ochtend".

Voor de leraren die vanuit Vlaanderen naar Brussel komen lesgeven, betekent dit een grote winst in tijd, doordat ze 1 dag minder naar de hoofdstad moeten pendelen. Bij GO!-basisschool De Weg-Wijzer bijvoorbeeld, komt het hele lerarenteam uit Vlaanderen. Dus winst voor iedereen, denkt men hier. In elk geval is na 2 jaar een evaluatie gepland van de nieuwe regeling door leraren, ouders en leerlingen.

Onder de leraren waren er wel bedenkingen over de onderwijskwaliteit, voegt Janssens nog toe. Al is ze ervan overtuigd dat die behouden kan worden. "We kunnen nu voor elke klas een leerkracht zetten. Het is echt een oplossing voor het lerarentekort om kwalitatief onderwijs aan de leerlingen te bieden."

Ook de meningen onder de ouders waren verdeeld, zegt Janssens. "Het voordeel is dat het lerarentekort breed gedragen wordt in de maatschappij. Ouders vonden het fijn dat we actief met een oplossing kwamen hiervoor."