In Kortrijk is de werking met brugfiguren in het lager onderwijs geëvalueerd. Brugfiguren vormen de brug tussen de hulp- en dienstverlening en gezinnen die met hulpvragen zitten. De brugfiguren hebben de voorbije acht jaar maar liefst 25.000 vragen gekregen. Die gingen over vrijetijdsbesteding, vervoer en voeding, maar vooral ook financiële en psychologische hulpvragen scoren hoog.
Kortrijkse brugfiguren kregen al 25.000 hulpvragen van gezinnen met kinderen in het lager onderwijs: "ook veel vragen rond vrije tijd"
Barbara De Jonckheere
Gepubliceerd:
Zes lagere scholen in Kortrijk beschikken over een vast brugfiguur. Daarnaast zijn er vier mobiele brugfiguren die verschillende scholen combineren. “Er zijn al 10.000 inwoners van Kortrijk die in contact gekomen zijn met een brugfiguur”, zegt schepen van Sociale Zaken Philippe De Coene (Vooruit). "Als je weet dat Kortrijk 78.000 inwoners, dan is dat aantal heel hoog. De functie brugfiguur is dus wel degelijk nodig."
Veel vragen rond vrije tijd
Isabel Derycke is zo'n brugfiguur. "Wij maken de brug tussen de gezinnen en de hulpinstanties", zegt ze. "We worden zowel gecontacteerd door de ouders als door de leerkrachten. Ondertussen weet iedereen ons wel te vinden. Ik vind het heel belangrijk om vertrouwen met de gezinnen op te bouwen. We geven ondersteuning bij vragen over voeding, vrije tijd, vervoersproblemen, maar heel vaak gaat het over financiële of psychologische zorgen."
Balder Clarys is coördinator van de brugfiguurwerking in Kortrijk. "Wij hebben de voorbije vier jaar de helft meer gezinnen bereikt dan de eerste vier jaren. Heel veel mensen die financiële problemen hebben. Ook veel mensen die zich niet goed voelen. En wat mij heel hard is opgevallen, mensen weten niet hoe deel te nemen aan vrije tijd. Zwemlessen en voetbal bijvoorbeeld. Veel mensen willen dat, maar ze zijn zelf niet goed georganiseerd om op tijd in te schrijven. Dan zijn ze te laat of de groep zit vol. Gelukkig kunnen we voor zo'n vragen meestal een oplossing vinden."
Ook voor middelbaar onderwijs
Omdat de werking met brugfiguren in het lager onderwijs zo'n succes is, werd het project naar het middelbaar onderwijs uitgebreid. Ook daar is de nood hoog, vertelt schepen van Sociale Zaken Philippe De Coene. "We zijn een jaar bezig met brugfiguren in het middelbaar onderwijs. Uit de eerste resultaten die we krijgen, blijkt dat het minder over materiële zaken gaat, maar veel meer over welzijn. Blijkbaar zijn er veel jongeren die worstelen met het mentale welzijn, die zich minder goed in hun vel voelen. Je ziet dat het een ander soort hulpverlening is."
Regionaal nieuws uit West-Vlaanderen
Gepubliceerd:
