In het Franstalig onderwijs in Wallonië kiezen alsmaar meer leerlingen in het secundair onderwijs voor Engels als tweede taal. Het aantal leerlingen dat kiest voor Nederlands als tweede taal blijft dalen. Dat blijkt uit cijfers van het departement Onderwijs van de Franse Gemeenschap. Daartegenover staat dat het aantal leerlingen dat kiest voor Nederlandstalig immersieonderwijs in stijgende lijn zit.
Nog nooit was Nederlands minder populair bij Waalse scholieren in de eerste graad van het secundair onderwijs. Dat was vorig jaar ook al zo, maar de trend zet zich door. Vorig schooljaar kozen één op de drie leerlingen (61.844) voor Nederlands als tweede taal, zo'n 6,89 procentpunt minder dan in het schooljaar 2019-2020.
Engels als tweede taal zit nog altijd in de lift. Vorig schooljaar kozen twee op de drie leerlingen in de eerste graad (127.376) voor Engels als tweede taal, zo'n 10,09 procent meer dan in het schooljaar 2019-2020.
In de Franstalige scholen in Brussel kregen vorig schooljaar 61.774 leerlingen in de eerste graad secundair Nederlands als tweede taal. Daar is de keuze voor Engels als tweede taal niet mogelijk.
Daar tegenover staat dat 10.157 leerlingen in het Franstalige secundair onderwijs kiezen voor immersieonderwijs in het Nederlands, 12,83 procentpunt meer dan in het schooljaar 2018-2019. Daarbij worden een aantal vakken - wiskunde, geschiedenis en aardrijkskunde bijvoorbeeld - in het Nederlands gegeven. In Vlaanderen is immersieonderwijs momenteel wettelijk niet mogelijk; er loopt wel een proefproject in negen Vlaamse scholen.
