Ouders die een nieuwe school zoeken voor hun kind houden rekening met de inspectieverslagen die online raadpleegbaar zijn. Dat hebben onderzoekers van de KULeuven vastgesteld.
Positieve doorlichting onderwijsinspectie heeft wel degelijk effect op schoolkeuze ouders
Brigitte Vermeersch
Gepubliceerd:
Sinds een paar jaar worden de doorlichtingsverslagen van de onderwijsinspectie gepubliceerd op een centrale website van de Vlaamse overheid ( onderwijs.vlaanderen.be). Wat is de impact hiervan op de schoolkeuze van ouders, wilden de onderzoekers van de KULeuven weten.
7 procent meer inschrijvingen in het eerste leerjaar is toch wel een groot effect
Professor Kristof De Witte ( KULeuven)
En wat blijkt? Ouders die een nieuwe school moeten kiezen voor hun kind, lezen wel degelijk die doorlichtingsverslagen. In Vlaanderen zijn het trouwens één van de weinige bronnen om op een objectieve manier info te verkrijgen over de onderwijskwaliteit op een school.
En meer nog: ouders lezen niet alleen die verslagen maar houden er ook rekening mee in hun keuze voor een school, zegt professor Kristof De Witte die meewerkte aan het onderzoek.
Uit de resultaten blijkt dat basisscholen in landelijke gemeenten in het eerste leerjaar 7 procent meer leerlingen aantrokken na een positieve doorlichting van de inspectie. En dat is toch best wel een groot effect, vindt De Witte: ”Een gemiddeld eerste leerjaar telt in een lagere school ongeveer 35 leerlingen of 2 klassen van 18 leerlingen dus dwz dat er per klas van 18 leerlingen 1 extra leerling bij komt door dat gunstig doorlichtingsverslag.
Geen impact op de sociaal-economische samenstelling van de school
Dat gunstige effect op het aantal inschrijvingen in een school met een positieve doorlichting blijft ook enkele jaren doorwerken. Maar het is niet zo dat daardoor de sociaal-economische samenstelling van een school veranderd wordt. Een witte school blijft dus een witte school of omgekeerd leerlingen uit minder bevoorrechte milieus worden niet weggeduwd uit de school met het gunstig doorlichtingsverslag.
Het effect van zo’n positief doorlichtingsverslag is ook niet zichtbaar in scholen in stedelijke gebieden waar vaak een capaciteitstekort is.
En wat is dan de impact na een negatief doorlichtingsverslag?
En wat dan met een negatief doorlichtingsverslag? Trekken ouders daardoor hun kinderen weg van de school en verliest die dus leerlingen? Uit het onderzoek blijkt dat niet het geval, zegt Kristof De Witte:
“Bij een ongunstig advies zien we geen significante verschillen in het aantal leerlingen ontstaan en we stellen ook geen verandering vast in de sociaal-economische samenstelling van de school wat suggereert dat zowel ouders van meer bevoorrechte als minder bevoorrechte leerlingen gelijkaardig reageren op de publicatie van een doorlichtingsverslag.” Het onderzoek van onderwijseconomen Silvia Palmaccio, Fritz Schiltz en Kristof De Witte wordt gepubliceerd in het toonaangevend tijdschrift ‘Government Information Quarterly’, en is ook beschikbaar via deze link .
