À compter de l'année scolaire 2027-2028, la formation des enseignants en Flandre sera profondément réformée. Ainsi, tous les programmes de formation incluront un test de néerlandais obligatoire, les stagiaires devront justifier d'une expérience pratique et le programme lui-même devra mettre davantage l'accent sur les contenus disciplinaires, la méthodologie d'enseignement et les compétences pédagogiques. La ministre flamande de l’Enseignement, Zuhal Demir, estime que cette mesure est nécessaire "pour renforcer la qualité de l'enseignement". D’autre part, des accords clairs définiront les connaissances que les étudiants doivent acquérir, leurs acquis seront évalués de manière centralisée et le profil des enseignants inscrits au programme sera précisé.
La formation des futurs enseignants sera réformée en Flandre, avec notamment un test de langue obligatoire
En Flandre, une réforme de la formation des enseignants est déjà envisagée depuis un certain temps, les futurs enseignants étant un levier essentiel pour améliorer la qualité de l'éducation. "Tout repose sur une formation solide des enseignants. Car ils doivent bien instruire nos enfants et nos jeunes chaque jour. Si la formation des enseignants n'est pas optimale, des problèmes surgiront dans toutes les classes ", explique Zuhal Demir.
À partir de 2027-2028, la formation des enseignants devra donc mieux préparer les futurs professeurs aux exigences de la classe. Les réformes concernent les programmes de formation des enseignants pour l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire dispensés par les hautes écoles spécialisées. L'examen d'entrée actuel sera remplacé par un test obligatoire de néerlandais pour tous les programmes de formation des enseignants. Les étudiants souhaitant enseigner à l'école primaire devront également passer un test de mathématiques de base et de français.
Les étudiants qui échoueront à ces tests à la fin de leur première année ne seront pas autorisés à commencer leur stage. "Les enseignants portent une grande responsabilité", estime la ministre. "Ils apprennent aux enfants à lire, à écrire et à compter. Il est essentiel que la personne qui enseigne maîtrise elle-même parfaitement ces compétences fondamentales.
Une formation plus proche de la pratique
Les enseignants en formation devront acquérir une expérience pratique en milieu préscolaire, primaire ou secondaire, ou par le biais de stages. "Quiconque forme des enseignants doit connaître la réalité du terrain", souligne Zuhal Demir. La ministre souhaite que les universités de Sciences appliquées collaborent avec les écoles où les enseignants sont formés.
"En travaillant systématiquement avec les écoles primaires et secondaires, les programmes de formation des enseignants seront davantage en phase avec la pratique", explique la ministre. "En rapprochant la formation des enseignants de la pratique en classe, nous préparons mieux les futurs enseignants. Cela leur offre un meilleur départ et augmente leurs chances de rester dans l'enseignement."
Les nouveaux programmes permettront aussi de mieux préparer les nouveaux enseignants à la mise en œuvre obligatoire des nouveaux objectifs minimaux dans l'enseignement primaire.