Le gouvernement flamand a entamé le travail parlementaire sur ses nouveaux "minimumdoelen", ses objectifs d'enseignement pour les premières étapes de la scolarité. Jeudi, le projet de décret du gouvernement Diependaele a été discuté en commission de l'Enseignement du Parlement flamand. La majorité espère le faire voter avant la pause estivale.
Ces nouveaux "minimumdoelen", que l'on pourrait traduire par "objectifs minimaux", sont un des grands chantiers de la nouvelle ministre flamande de l'Enseignement, Zuhal Demir. Un groupe d'experts s'est réuni pour en définir les contours, qui n'avaient plus bougé depuis les années '90. L'objectif sous-jacent de cette redéfinition des objectifs scolaires est de rehausser le niveau, alors que la Flandre a vu ces dernières années la performance de son enseignement pâlir, elle qui était traditionnellement dans le haut du panier.
Environ 70 experts avaient présenté début mai le résultat de leur travail: une liste de plus d'un millier d'éléments de connaissance ou d'aptitudes, toutes des choses que les élèves sont censés apprendre au fil de l'école maternelle et primaire. Les acteurs de l'enseignement ont ensuite eu leur mot à dire, et la liste a été quelque peu écrémée: certains éléments faisaient doublon, certains autres semblaient trop chronophages et n'auraient pas laissé suffisamment de marge de manœuvre aux enseignants.
La liste va de "colorier de manière égale à l'intérieur des lignes" pour les maternelles, à la connaissance des principes d'un État démocratique en fin de primaire, par exemple. Le fil rouge de ces "minimumdoelen" est la connaissance.
Entrée en vigueur progressive
Jeudi, il est ressorti du projet de décret discuté en commission du Parlement que le gouvernement flamand opte pour une entrée en vigueur progressive. Rien ne change l'année prochaine, sauf pour les écoles qui souhaitent, de manière volontaire, déjà intégrer de nouveaux objectifs.
En 2026-2027, les maternelles et les trois premières années de primaire intégreront déjà une partie des nouveaux objectifs, ceux des matières néerlandais, mathématiques, sciences et technique. L'année suivante, ces mêmes années doivent reprendre les "minimumdoelen" dans toutes les matières.
La 4e et la 5e primaires changeront leur programme au même moment dans les matières "clés" (néerlandais, mathématiques, sciences et technique), la 6e suivra en 2028-2029. L'ensemble des objectifs sera obligatoire en 4e à partir de cette même année, puis dans les années supérieures dans les années suivantes.