Il y a un peu moins de 3 200 postes vacants dans l'enseignement en Communauté flamande, soit une augmentation de plus de 20 % par rapport à l'année dernière. C'est ce que révèlent les chiffres du VDAB. Le nombre de nouveaux postes vacants est passé de 1.491 en juin 2022 à 1.786 le mois dernier, soit une augmentation de 19,7 %.
Le nombre de postes vacants dans l’enseignement néerlandophone continue d'augmenter : 20 % de plus que l'an dernier
La pénurie d'enseignants reste importante et le nombre de postes vacants dans l'enseignement augmente. C'est ce que montrent les nouveaux chiffres de l'Office flamand de l'emploi (VDAB). Le mois dernier, le VDAB a reçu 19,7 % d'offres d'emploi supplémentaires dans l'enseignement par rapport à la même période de l'année dernière. Le nombre d'offres est passé de 1 491 à 1 786.
Le nombre d'offres d'emploi est également en augmentation. Il s'agit des postes qui restent à pourvoir après le mois au cours duquel les candidatures ont été déposées. Elles ont augmenté de 22 % en un an, passant de 2 608 à 3 195. L'augmentation concerne principalement l'enseignement secondaire, où il y a 37 % de places vacantes en plus par rapport à juillet 2022.
"Plusieurs raisons expliquent cette augmentation", explique Johan Devyvere du VDAB. "Les enseignants qui partent à la retraite ou qui relèvent un nouveau défi doivent être remplacés, mais les écoles savent aussi qu'il est difficile de pourvoir les postes vacants et annoncent déjà les places de manière proactive via le VDAB."
Le problème est plus important dans les matières techniques
C'est dans l'enseignement secondaire ordinaire que le besoin de nouveaux enseignants est le plus important. Les organisations faîtières de l'enseignement y ont soumis au VDAB 1.276 nouveaux postes vacants, sur un total de 70.000 membres du personnel. En comparaison, 82 500 personnes travaillent dans l'enseignement primaire ordinaire et spécial, où 414 nouveaux postes ont été recherchés en juillet.
En ce qui concerne les postes vacants, la différence est encore plus grande. Dans l'enseignement secondaire ordinaire, un peu moins de 2 000 postes étaient vacants à la fin du mois de juillet, contre la moitié dans l'enseignement primaire.
Dans l'enseignement secondaire spécialisé, un peu plus de 10 000 personnes sont employées et 1 006 postes sont restés vacants pour le moment.
C'est la province d'Anvers qui remporte la palme en termes de postes vacants, suivie par la Flandre orientale. Il y en a respectivement 872 et 786. Dans les autres provinces, ces chiffres sont nettement inférieurs. Les matières qui posent le plus de problèmes sont principalement les matières techniques, les mathématiques, le français et le néerlandais."
Commencer l’année scolaire avec une équipe réduite
"Nous craignons de devoir commencer avec une équipe incomplète", prévient Maggy Vankeerbergen, directrice de l'Athénée technique GO de Halle. "Il est possible que nous recevions encore des candidatures, mais nous constatons aussi que les enseignants changent d'avis à la dernière minute. Par exemple, ils optent pour une école plus proche ou pour un travail qu'ils trouvent plus intéressant".
"Avant, on était plus ou moins sûr au début des vacances, mais aujourd'hui, il reste parfois une place à la fin du mois d'août parce que quelqu'un ne vient finalement pas. Nous allons donc retravailler les horaires de septembre, mais je crains qu'il y ait des élèves sans professeurs.
"Aux personnes qui envisagent de se lancer dans l'enseignement, je ne peux que recommander de franchir le pas", commente Maggy Devyvere. "Grâce au VDAB, les demandeurs d'emploi peuvent suivre gratuitement une formation d'enseignant, avec des parcours raccourcis pour les personnes déjà titulaires d'un master, par exemple. Les chefs d'établissement ont tout intérêt à diffuser leurs offres d'emploi le plus rapidement possible via différents canaux, tels que le VDAB, les médias sociaux ou leur propre réseau."