Lehrkräfte in Flandern sind motiviert und recht zufrieden mit ihrem Job

Lehrer empfinden viel Wertschätzung für ihre Arbeit von Seiten der Eltern und der Schülerinnen und Schüler. Aber weniger als ein Viertel von ihnen fühlt sich von der Gesellschaft allgemein geschätzt. Die sinkenden Bildungsleistungen könnten etwas damit zu tun haben, sagte Professor Filip Van Droogenbroek von der flämischen Freien Universität Brüssel (VUB) dazu gegenüber VRT NWS: „Wir sehen auch in anderen Ländern, die ihre Lernziele verfehlen, dass dort die wahrgenommene soziale Wertschätzung abnimmt. Infolgedessen geben weniger Lehrer an, dass das Unterrichten ihre erste Berufswahl war.“

Dennoch sind die Lehrer im belgischen Bundesland Flandern gerne im Klassenzimmer, “weil sie gerne mit Kindern arbeiten, gerne einen wertvollen Beitrag zur Gesellschaft leisten und weil sie die Chance haben, Einfluss auf die nächste Generation zu nehmen. Wir sehen, dass die Schulkinder höhere Ergebnisse erzielen als in den Vergleichsländern.“ Ein Problem bleibt: „Während der Schulzeit bleibt weniger Zeit, zu unterrichten als in anderen Ländern. Viel Zeit muss für Ordnungshandhabe und für Verwaltungsaufgaben aufgewendet werden. Unsere Lehrer erfahren hier mehr Stress als der internationale Durchschnitt und der Verwaltungsaufwand bleibt die größte Stressquelle.“